Итоговое сочинение — это обязательное условие для допуска к ЕГЭ. Без зачёта одиннадцатиклассник не сможет участвовать в экзаменах в июне, поэтому декабрьская работа стоит в календаре раньше всего остального. Пишут её 2 декабря 2026 года.
При этом сочинение устроено мягче, чем принято думать. Оценивают его по системе «зачёт» или «незачёт», баллов оно не даёт, а требования к работе известны заранее и почти не меняются от года к году. Незачёт получают в основном по двум причинам: не хватило объёма или в тексте не оказалось литературного аргумента.
Ниже мы подробно разберём требования к работе, дадим таблицу из двенадцати произведений, которые охватывают все три раздела банка тем, и поделимся планом подготовки от сентября до дня экзамена.
Зачем нужно итоговое сочинение и что оно даёт
Сочинение пишут в первую очередь для того, чтобы получить допуск к ЕГЭ. Зачёт действует бессрочно: если человек берёт год перерыва перед поступлением, писать работу заново не нужно.
Вторая задача менее известна. Сочинение можно подать в вуз как индивидуальное достижение, и тогда оно добавляет до 10 баллов к сумме ЕГЭ. Решение принимает сам вуз, поэтому смотреть надо правила приёма конкретного университета. Если вуз такую практику применяет, он сам запрашивает работу через федеральную информационную систему, а абитуриент лишь указывает это достижение при подаче документов.
Проверяют работу учителя вашей же школы, а не сторонние эксперты. Сочинение пишут в привычном классе, и это заметно снижает стресс по сравнению с ЕГЭ.
Не путайте итоговое сочинение с сочинением на ЕГЭ по русскому языку. Это две разные работы. В декабре нужен литературный аргумент и рассуждение на нравственную тему, а зачёт или незачёт зависит от двух требований и пяти критериев оценивания. В июне на ЕГЭ пишут задание 27 по прочитанному тексту: там нужен комментарий с примерами из самого текста, и работа даёт баллы. Как устроена вторая, мы подробно разобрали в статье о том, как сдать ЕГЭ по русскому на 90+.
Даты 2026/27 и как проходит экзамен
Основной срок приходится на первую среду декабря, в этом учебном году это 2 декабря 2026 года. Дополнительные сроки назначены на первую среду февраля и вторую среду апреля, то есть на 3 февраля и 14 апреля 2027 года. Точные даты закрепляет приказ Минпросвещения и Рособрнадзора, поэтому перед подготовкой всегда стоит открывать документ на текущий год.
В дополнительные сроки пишут те, кто получил незачёт, не пришёл по уважительной причине с подтверждающими документами или был удалён с экзамена. Пересдать можно дважды, поэтому декабрь не последний шанс. Однако тянуть до апреля не стоит: к весне 11 класс плотно занят подготовкой к самим экзаменам.
Заявление подают в свою школу не позднее чем за две недели до даты сочинения. На работу отводится 3 часа 55 минут. Из материалов разрешён только орфографический словарь, который выдаёт комиссия. Ни телефонов, ни собственных книг, ни заготовок в аудиторию не проносят.
В день экзамена участник получает комплект из шести тем и выбирает одну. Темы становятся известны непосредственно в классе, заранее их не публикуют.
Три раздела банка тем и как из раздела получается тема
Направлений итогового сочинения не существует с 2022/23 учебного года, хотя статьи о них до сих пор попадаются в поиске. Вместо направлений действует закрытый банк тем ФИПИ, где собрано больше полутора тысяч формулировок прошлых лет. Комплект на экзамен собирают именно из него.
Банк разделён на три части, и комплект строится по жёсткой схеме.
| Темы в комплекте | Раздел банка | О чём спрашивают |
|---|---|---|
| 1 и 2 | Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека | совесть, честь, выбор, милосердие, вина и раскаяние, смысл жизни |
| 3 и 4 | Семья, общество, Отечество в жизни человека | родители и дети, воспитание, дружба, долг перед страной, война и память |
| 5 и 6 | Природа и культура в жизни человека | человек и природа, наука, искусство, книги, творчество |
Отсюда следует практический вывод: готовиться нужно не к темам, а к разделам. Достаточно уверенно проработать два раздела из трёх, чтобы на экзамене из шести тем всегда нашлись две-три подходящие.
Формулировки в банке бывают трёх видов: вопрос, утверждение с просьбой согласиться или поспорить и цитата. Тренироваться стоит на всех трёх. Вопрос раскрывается проще всего, а вот цитата требует сначала объяснить, как вы её понимаете, и только потом рассуждать.
Требования и критерии оценивания
Работу сначала проверяют по двум требованиям, и только потом по пяти критериям оценивания. Если требование не выполнено, сочинение дальше не читают и ставят незачёт за работу целиком.
Требование № 1, объём. Рекомендуемое количество слов начинается от 350. Если в сочинении менее 250 слов, ставят незачёт сразу. В подсчёт идут все слова, включая служебные, а цифры не учитываются вообще: «5 лет» считается за одно слово, «пять лет» — за два.
Требование № 2, самостоятельность. Списывать нельзя, воспроизводить чужой текст по памяти тоже. Цитировать можно, но с указанием источника и так, чтобы объём цитаты не превысил объём собственного текста.
Дальше идут пять критериев оценивания.
| Критерий оценивания | За что ставят незачёт |
|---|---|
| № 1. Соответствие теме | сочинение не отвечает на вопрос темы, цель высказывания не прослеживается |
| № 2. Аргументация, привлечение литературного материала | нет опоры на литературу, содержание произведения искажено или книга только упомянута без разбора |
| № 3. Композиция и логика рассуждения | грубые логические нарушения мешают понять мысль или нет тезиса с доказательствами |
| № 4. Качество письменной речи | речевые ошибки настолько мешают, что смысл теряется |
| № 5. Грамотность | в среднем на 100 слов приходится больше пяти ошибок вместе взятых: грамматических, орфографических и пунктуационных |
Главными считаются критерии оценивания № 1 и № 2. Для зачёта нужно получить зачёт по обоим и дополнительно хотя бы по одному из оставшихся трёх. Формулировки выше приведены по критериям оценивания ФИПИ, а методические рекомендации на текущий учебный год стоит открыть перед декабрём и сверить.
Обратите внимание на критерий оценивания № 5. Пять ошибок на 100 слов — это довольно мягкий порог: при рекомендуемом объёме в 350 слов допускается около семнадцати ошибок. Проваливают его редко.
Структура сочинения и объём частей
Работающая схема выглядит так, и она укладывается в 350–450 слов.
Вступление, 60–80 слов. Здесь вы объясняете, как понимаете тему, и формулируете тезис, который будете доказывать. Начинать с определения из словаря не нужно, достаточно прямо ответить на вопрос темы.
Первый аргумент, 120–150 слов. Называете произведение и автора, коротко даёте нужный эпизод и объясняете, что именно он доказывает. Пересказывать сюжет целиком не надо. Именно за это эксперт ставит незачёт по критерию оценивания № 2, когда книга лишь упомянута, а аргумента нет.
Второй аргумент, 120–150 слов. Формально достаточно одного произведения: критерий оценивания требует опоры хотя бы на один текст. Но второй аргумент делает рассуждение убедительнее и добирает объём, поэтому на практике почти всегда пишут два.
Заключение, 50–60 слов. Вывод, который возвращается к тезису вступления и отвечает на вопрос темы. Новые мысли и новые произведения в заключении не появляются.
Считать слова на экзамене нужно обязательно. Проще всего посчитать среднее количество слов в своей строке заранее, дома, а на экзамене умножить на число написанных строк.
Клише, которые помогают, и штампы, которые мешают
Речевые заготовки на итоговом сочинении разрешены и даже полезны, потому что снимают страх чистого листа. Отлично работают простые связки: «Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к произведению…», «Автор показывает, что…», «Эта мысль подтверждается и тем, что…».
А вот от чего точно лучше отказаться. Не начинайте со слов «Испокон веков люди задумывались» или «В современном мире эта проблема особенно актуальна»: проверяющий видит такие вступления десятками, и они никак не приближают вас к тезису. Не пишите «данное произведение» и «автор данного текста», это канцелярит. Не подменяйте аргумент оценкой вроде «это очень поучительное произведение».
И главное правило про пересказ: если в абзаце про книгу нет слов «потому что», «это показывает» или «значит», то там пересказ, а не аргумент. Проверить себя просто: перечитайте свой абзац и вычеркните всё, что относится к сюжету. Если после этого не осталось ни одного предложения с вашей мыслью, аргумент нужно переписывать.
Двенадцать произведений, которые охватывают все три раздела
Главная ошибка подготовки — пытаться выучить длинный список литературы. Рабочий подход ровно обратный. Возьмите несколько произведений, которые подходят сразу к нескольким разделам, и разберите их до конкретных эпизодов.
| Произведение | Разделы банка | Что доказывает |
|---|---|---|
| А. С. Пушкин, «Капитанская дочка» | 1, 2 | честь и выбор в трудных обстоятельствах, милосердие, долг перед страной |
| Д. И. Фонвизин, «Недоросль» | 1, 2 | воспитание в семье и его последствия |
| И. С. Тургенев, «Отцы и дети» | 1, 2, 3 | конфликт поколений, отношение к природе и искусству |
| Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание» | 1 | совесть, вина, раскаяние, цена идеи |
| Л. Н. Толстой, «Война и мир» | 1, 2 | семья, счастье, война и человек на ней |
| А. П. Чехов, «Крыжовник» | 1, 2 | ложная цель жизни, ответственность перед другими |
| М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита» | 1, 3 | творчество, милосердие, цена трусости |
| М. А. Шолохов, «Судьба человека» | 1, 2 | стойкость, человечность, обретённая семья |
| А. И. Солженицын, «Матрёнин двор» | 1, 2 | бескорыстие и место такого человека в обществе |
| В. Г. Распутин, «Уроки французского» | 1, 2 | помощь и доброта учителя, взросление |
| В. Г. Распутин, «Прощание с Матёрой» | 2, 3 | природа, память, цена прогресса |
| В. П. Астафьев, «Царь-рыба» | 3 | человек и природа, ответственность за содеянное |
Треть списка состоит из коротких текстов, которые читаются за вечер: это «Уроки французского», «Крыжовник», «Матрёнин двор» и «Судьба человека». С них и стоит начинать в сентябре. А ту же «Войну и мир» лучше разбирать по нескольким ключевым эпизодам, а не пытаться перечитать целиком.
По каждому произведению заведите карточку на половину страницы: автор, два-три эпизода, к каким разделам подходит и какую мысль доказывает. Двенадцать таких карточек уверенно охватывают декабрьский комплект почти при любом наборе тем.
План подготовки с сентября до декабря
Времени более чем достаточно, если начать в сентябре и заниматься понемногу.
Сентябрь. Прочитайте разделы банка тем и посмотрите формулировки прошлых лет (их публикуют открыто). Прочитайте четыре коротких произведения из таблицы и заведите на них карточки. Напишите первое сочинение без ограничения по времени.
Октябрь. Разберите первое сочинение по требованиям и критериям оценивания вместе с учителем. Добавьте ещё четыре произведения. Пишите по одному сочинению в неделю, каждый раз беря тему из другого раздела банка.
Ноябрь. Пишите в условиях экзамена: ровно 3 часа 55 минут, от руки и со счётом слов. Две-три работы за месяц в таком режиме снимают почти весь страх перед декабрём. К концу ноября остаётся только повторение карточек.
1 декабря. Ничего нового не читайте и не пишите. Просто перечитайте свои карточки и один хороший разобранный образец.
Если всё же пришёл незачёт, паниковать рано. Разберитесь, какое требование или какой критерий оценивания не выполнен, потому что причина обычно одна, и она конкретная. Чаще всего это нехватка объёма или пересказ вместо аргумента. И то, и другое легко чинится за пару недель до февральской пересдачи.
Общая картина того, как сочинение встраивается в год выпускника, собрана в гайде по подготовке к ЕГЭ для 11 класса. А выбор предметов для поступления мы разобрали в статье какие предметы сдавать на ЕГЭ.
В центре подготовки Maximum сочинение разбирают на занятиях по русскому языку. Работы учеников преподаватель проверяет лично, показывая не только ошибки, но и то, какой критерий оценивания находится под угрозой. Филиалы работают в Хабаровске на улице Тургенева, 34 и во Владивостоке на улице Лазо, 26, заниматься можно очно или онлайн. Приходите на занятия в сентябре, чтобы к декабрю за вашими плечами были уже написанные и разобранные работы, а не страх перед единственной попыткой на экзамене.
Частые вопросы
Сколько произведений нужно знать для итогового сочинения?
Достаточно десяти-двенадцати, если выбирать те, что подходят сразу к нескольким разделам банка тем. Длинный список литературы работает хуже, чем несколько книг, хорошо разобранных до конкретных эпизодов.
Можно ли брать зарубежную литературу и нехудожественные книги?
Да. Критерии оценивания допускают отечественную и мировую литературу, а также документальную, мемуарную, научно-популярную и публицистическую. Не подходят только малые жанры устного народного творчества вроде пословиц.
Что будет, если не набрать 250 слов?
Работу просто не станут проверять дальше и поставят незачёт за сочинение целиком. Именно поэтому объём важно считать прямо на экзамене, а не прикидывать на глаз.
Сколько раз можно пересдать итоговое сочинение?
Два раза, в дополнительные сроки в феврале и апреле.
